Под повышением квалификации педагогических работников подразумевается целенаправленное непрерывное совершенствование их профессиональных компетенций и педагогического мастерства. Профессиональная компетентность педагогического работника является важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательной организации, что в итоге определяет качество образования обучающихся. При этом понятие "повышение квалификации" рассматривается и как процесс, и как результат образования.
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Целью повышения квалификации являются:
- обновление и углубление знаний в области теории и практики преподавания, управленческой и общекультурной деятельности на основе современных достижений науки и культуры, прогрессивных педагогических технологий и передового педагогического опыта;
- освоение инновационных форм, методов, средств и технологий обучения, прогрессивного отечественного и зарубежного педагогического опыта;
- моделирование инновационных образовательных процессов.
Повышение квалификации педагогических работников является непрерывным процессом и осуществляется в течение всего периода работы в образовательной организации. Плановое повышение квалификации педагогических работников осуществляется, как правило, один раз в три года.
Виды и формы повышения квалификации
Повышение квалификации педагогических работников осуществляется в форме самообразования (самосовершенствования) и в форме внешне организованного профессионального обучения, включающего в себя следующие виды:
- стажировка, курсовая подготовка;
- краткосрочные курсы повышения квалификации объемом до 72 ч;
- курсы повышения квалификации объемом свыше 72 ч;
- дистанционные курсы повышения квалификации;
- накопительная система повышения квалификации;
- участие в конкурсах профессионального мастерства, в работе проблемных семинаров, научно - практических конференций, мастер - классов и др.;
- организация индивидуальной работы по самообразованию.
Почти весь педагогический коллектив имеет курсовую подготовку. Основная масса педагогов проходят курсы дистанционно. Плюсы дистанционного обучения - это экономия (времени и средств), возможность учиться из любой точки мира, доступность, вариативность, комфорт при изучении материалов, адаптивность к инклюзивной среде.
Ответственный за организацию дополнительного проф образования
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
2020 - 2023г.
|
№ п/п |
Название курсов |
Место прохождения курсов |
Ф.И.О. педагогов |
Должность |
|
1 |
«Оказание первой помощи детям при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, угрожающих жизни и здоровью» (36 часов) |
Г.Орск |
5 педагогов |
Учителя технологии Воспитатели |
|
2 |
«Пожарно-технический минимум» |
Г.Орск |
2 педагога |
Директор Замдиректора |
|
3 |
«Профилактика коронавируса, гриппа и других ОРВИ в общеобразовательных организациях», 16 часов |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
10 педагогов |
Директор Замдиректора Учителя |
|
4 |
«Методология и технология дистанционного обучения в образовательной организации», 49 часов |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
6 педагогов |
Замдиректора Учителя |
|
5 |
Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», 17 часов |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
9 педагогов |
Учителя |
|
6 |
«Правовое регулирование образования в РФ в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании в РФ» и профстандартов, 77 часов |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
1 человек |
Соцпедагог |
2021г.
|
№ п/п |
Название курсов |
Место прохождения курсов |
Ф.И.О. педагогов |
Должность |
|
1 |
"Организация обучения детей с РАС в условиях реализации ФГОС", 150 ч. |
ЧОУ ДПО"ИПК и ПП |
3 педагога |
Учителя |
|
2 |
"Методика преподавания русского языка в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. |
АНМЦ "Развитие и коррекция" |
1 педагог |
Учитель |
|
3 |
« Новые методы и технологии преподавания в коррекционной школе в соответствии с ФГОС ", 240 ч. |
АНМЦ "Развитие и коррекция" |
1 педагог |
Учитель |
|
4 |
"Совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов коррекционной школы в рамках реализации ФГОС", 240 ч. |
АНМЦ "Развитие и коррекция" |
3 педагога |
Учителя начальных классов |
|
5 |
"Организация общего образования и профессионального обучения воспитанников ДДИ и лиц, проживающих в ПНИ", 72 ч. |
ФГБНУ "Институт корекционной педагогики РАО" |
1 педагог |
Соцпедагог |
|
6 |
"Русский язык как государственный язык РФ: образовательные практикис, 36 ч. |
ФГБУ "Федеральный институт родных языков народов РФ" |
1 педагог |
Учитель |
|
7 |
"Технологии и реализации стратегий развития ОУ в контексте инфраструктурны изменений" , 240 ч. |
АНМЦ "Развитие и коррекция" |
1 педагог |
Замдиректора по УВР |
|
8 |
«Обеспечение санитарно – эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20», 36 часов |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
1 педагог |
Директор |
|
9 |
«Оказание первой помощи детям при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, угрожающих жизни и здоровью» (36 часов) |
Г.Орск |
9 человек |
Замдиректора, Учителя |
|
10 |
«Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 часа |
ГАПОУ «Оренбургский автотранспортный колледж им.Н.Н.Бевзюка» |
1 педагог |
Учитель технологии |
|
11 |
"Организация общего образования и профессионального обучения воспитанников ДДИ и лиц, проживающих в ПНИ", 72 ч. |
ФГБНУ "Институт корекционной педагогики РАО" |
1 педагог |
Соцпедагог |
|
12 |
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с ФЗ-вом», 73 часа |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
1 педагог |
Соцпедагог |
|
13 |
«Педагогическая деятельность по физической культуре в средней и старшей школе в условиях реализации ФГОС» |
ООО «Инфоурок», г.Смоленск |
1 педагог |
Учитель физкультуры |
|
14 |
«Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
1 педагог |
Учитель |
2022г.
|
№ п/п |
Название курсов |
Место прохождения курсов |
Ф.И.О. педагогов |
Должность |
|
1 |
«Эмоциональные нарушения у детей школьного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно – развивающей работы», 216 часов |
ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», г.Красноярск ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», г.Красноярск |
Васягина Л.И. |
Педагог - психолог |
|
2 |
«Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС», 216 часов |
Маркина И.А. |
Учитель -логопед |
|
|
3 |
«Адаптивная физическая культура в школе для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС», 216 часов |
Дроздецких С.В. |
Учитель физкультуры |
|
|
4 |
«Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 216 часов |
Онищенко И.Ю. Нуженко М.И. Онищенко С.П. Петрунин Б.П. Измухамбетова А.Д. |
Учитель Учитель Учитель Учитель Учитель |
|
|
5 |
«Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья как стратегия повышения успешной учебной деятельности», 216 ч |
Марченко С.П. Филипп А.О. |
Учителя начальных классов |
|
|
6 |
«Разговор о важном», 36 часов |
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» |
Русакова Е.А. Марченко С.П. Кравцова М.И. Онищенко И.Ю. Маркина И.А. |
Классные руководители |
|
7 |
«Цифровая трансформация образования: профиль современного учителя» |
ООО «ГикБреинс» г.Москва |
Русакова Е.А. Онищенко И.Ю. Кравцова М.И. |
Учителя |
|
8 |
«Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС» |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
Степанова Л.В. |
Учитель начальных классов |
2023г.
|
№ п/п |
Название курсов |
Место прохождения курсов |
Ф.И.О. педагогов |
Должность |
|
1 |
«Инклюзивное образование: организация учебно – воспитательного процесса для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС» |
АНОДО «ЛингваНова» г.Екатеринбург |
Русакова Е.А. |
Учитель |
|
2 |
«Аспекты правового регулирования образования в РФ», 121 час |
ЦИОиВ г.Саратов, Единый урок |
Филипп А.О. |
Учитель |